Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
| Obě strany předchozí revizePředchozí verzeNásledující verze | Předchozí verze | ||
| o_nas [2012/08/26 11:31] – prinosil | o_nas [2021/03/26 11:56] (aktuální) – dolezal | ||
|---|---|---|---|
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
| ====== O nás ====== | ====== O nás ====== | ||
| \\ | \\ | ||
| - | {{ :buildng.png?140|}} | + | {{ :: |
| ===== Charakteristika školy a výuky ===== | ===== Charakteristika školy a výuky ===== | ||
| Řádek 23: | Řádek 24: | ||
| Listujeme-li kronikou, vidíme, že úspěšní byli nejen sportovci, ale pěkných výsledků dosahují žáci i v olympiádách matematiky, fyziky, chemie a přírodopisu. V tomto roce se pilně pracovalo na výstavbě školní zahrady a skleníku a na úpravě školního hřiště. | Listujeme-li kronikou, vidíme, že úspěšní byli nejen sportovci, ale pěkných výsledků dosahují žáci i v olympiádách matematiky, fyziky, chemie a přírodopisu. V tomto roce se pilně pracovalo na výstavbě školní zahrady a skleníku a na úpravě školního hřiště. | ||
| - | Léta ubíhala. Ve školním roce 1965/1966 už působily na škole tři sportovní třídy se zaměřením na sportovní gymnastiku v 6., 7. a 8. ročníku. V deváté třídě došlo k vnější diferenciaci tříd na dvě studijní a dvě praktické. Už tu tedy byly dva experimenty. Pro velké množství žáků a málo učeben bylo nutno praktikovat na prvním stupni několik let směsné vyučování. | + | Léta ubíhala. Ve školním roce 1965/1966 už působily na škole tři sportovní třídy se zaměřením na sportovní gymnastiku v 6., 7. a 8. ročníku. V deváté třídě došlo k vnější diferenciaci tříd na dvě studijní a dvě praktické. Už tu tedy byly dva experimenty. Pro velké množství žáků a málo učeben bylo nutno praktikovat na prvním stupni několik let směnné vyučování. |
| Blíží se rok 1970. Škola je do povědomí brněnské veřejnosti velmi dobře zapsána, neboť úspěchy žáků sportovních tříd jsou značné. Ve sportovní gymnastice, ale například i v atletice se umisťují na čelných místech v rámci republiky. | Blíží se rok 1970. Škola je do povědomí brněnské veřejnosti velmi dobře zapsána, neboť úspěchy žáků sportovních tříd jsou značné. Ve sportovní gymnastice, ale například i v atletice se umisťují na čelných místech v rámci republiky. | ||
| Řádek 59: | Řádek 60: | ||
| I ta se nesla ve znamení úspěchů našich žáků. Nejvýraznějšími atletickými osobnostmi školy byli vyhlášeni v letech 1998 až 2005 Lucie Skýbová, Filip Jalový a Vilém Juráň, kteří se opakovaně stali absolutními vítězi finále Brněnských běhů. Rok 2003-2004 byl sportovně velmi úspěšný nejen pro naše mladé hokejisty - žáci 6. třídy se stali Mistry republiky ve své kategorii - ale také pro naše atlety - v krajském finále Poháru rozhlasu zvítězili ve skoku dalekém Miloš Hainzl, v běhu na 1000 m Filip Jalový; a mladší žáci celkově obsadili 1. místo, vítězství získalo i družstvo mladších žáků v Olympijském poháru v atletickém čtyřboji, starší žákyně obsadily druhou příčku ve stejné soutěži, také žáci 5. třídy získali 1. místo v celorepublikové soutěži ve florbalu. Na své úspěchy navázali naši žáci i v roce následujícím - žáci 8. třídy se stali vícemistry republiky ve své kategorii, dívky obsadily ve volejbalové lize 1. místo ve své kategorii, žáci 9. třídy vybojovali 2. místo na Mistrovství republiky v hokejbale, dívky ze synchronizovaného krasobruslení absolvovaly Světový pohár v Helsinkách a mezinárodní závody ve Francii. Jako výrazné sportovní naděje byli vyhlášeni naši žáci - volejbalistka Pavla Vincourová, | I ta se nesla ve znamení úspěchů našich žáků. Nejvýraznějšími atletickými osobnostmi školy byli vyhlášeni v letech 1998 až 2005 Lucie Skýbová, Filip Jalový a Vilém Juráň, kteří se opakovaně stali absolutními vítězi finále Brněnských běhů. Rok 2003-2004 byl sportovně velmi úspěšný nejen pro naše mladé hokejisty - žáci 6. třídy se stali Mistry republiky ve své kategorii - ale také pro naše atlety - v krajském finále Poháru rozhlasu zvítězili ve skoku dalekém Miloš Hainzl, v běhu na 1000 m Filip Jalový; a mladší žáci celkově obsadili 1. místo, vítězství získalo i družstvo mladších žáků v Olympijském poháru v atletickém čtyřboji, starší žákyně obsadily druhou příčku ve stejné soutěži, také žáci 5. třídy získali 1. místo v celorepublikové soutěži ve florbalu. Na své úspěchy navázali naši žáci i v roce následujícím - žáci 8. třídy se stali vícemistry republiky ve své kategorii, dívky obsadily ve volejbalové lize 1. místo ve své kategorii, žáci 9. třídy vybojovali 2. místo na Mistrovství republiky v hokejbale, dívky ze synchronizovaného krasobruslení absolvovaly Světový pohár v Helsinkách a mezinárodní závody ve Francii. Jako výrazné sportovní naděje byli vyhlášeni naši žáci - volejbalistka Pavla Vincourová, | ||
| - | Za léta svého působení se naše škola dostala do povědomí brněnské veřejnosti nejen sportovními výkony, ale i úspěchy v jiných oblastech společenského života. V roce 2000-2001 získal Cenu náměstka primátora Brna Tomáš Bradáč v literární soutěži Drogy a mládež. Dne 31. 3. 2004 proběhlo ve Freskovém sále Staré radnice k slavnostnímu předání ocenění pedagogickým pracovníkům brněnských základních a mateřských škol. Ocenění v kategorii Výrazná pedagogická osobnost roku převzala i učitelka naší školy, paní Mgr. Alena Kýrová.O rok později získala stejné ocenění | + | Za léta svého působení se naše škola dostala do povědomí brněnské veřejnosti nejen sportovními výkony, ale i úspěchy v jiných oblastech společenského života. V roce 2000-2001 získal Cenu náměstka primátora Brna Tomáš Bradáč v literární soutěži Drogy a mládež. Dne 31. 3. 2004 proběhlo ve Freskovém sále Staré radnice k slavnostnímu předání ocenění pedagogickým pracovníkům brněnských základních a mateřských škol. Ocenění v kategorii Výrazná pedagogická osobnost roku převzala i učitelka naší školy, paní Mgr. Alena Kýrová. O rok později získala stejné ocenění učitelka Mgr. Božena Matoušková |
| Další léta přinesla další modernizaci. Byly vybudovány dvě počítačové učebny, práce s PC se stala nedílnou součástí výuky. Pro žáky bylo nově otevřeno informační centrum, kde mohou využít studijní materiály jak ve formě literatury, encyklopedií a CD, ale mají i přístup k informacím prostřednictvím internetu. Nově byl vybudován sál pro dramatickou výchovu (Divadélko v kuchyni), cvičná kuchyně, posilovna a keramická dílna s pecí a dvěma hrnčířskými kruhy. | Další léta přinesla další modernizaci. Byly vybudovány dvě počítačové učebny, práce s PC se stala nedílnou součástí výuky. Pro žáky bylo nově otevřeno informační centrum, kde mohou využít studijní materiály jak ve formě literatury, encyklopedií a CD, ale mají i přístup k informacím prostřednictvím internetu. Nově byl vybudován sál pro dramatickou výchovu (Divadélko v kuchyni), cvičná kuchyně, posilovna a keramická dílna s pecí a dvěma hrnčířskými kruhy. | ||